Translation Registion

                                                                 

presentation about research

    
                     

                                        That is script to presentation about research

                                                                                                    

                                                              

            Good morning ladies and gentlemen. I’m Uraiwan Cholkasem. I’m a third years

student English major at a faculty of Education Nakhon Si Thammarat Rajabhat

University. Today I’m going to present a research on Using Language   Journal writing

and   Error Correction to improve English Ability by Songsri  Soranastaporn.

My  purpose of the presentation to inform you this research. I will to speak for ten

minute and I have divided my presentation in to 4 parts.  In the first part, I’m going to

talk about  Introduction. In the next section, I will to talk about Methodology. In the

third part, I would like to talk about Results of this research and the last part, I’m going

to talk about Conclusion. And I’d ask you to save your question for the end.

                      Ok. Now let us look at the first aspect. That is the introduction of the

research was  the research used the result of error analysis to be their authentic

resource for development a learner- centered teaching and learning technique. This

technique is very simple and direct so all teacher can use it. of the four English skills,

writing is considered to be the most difficult especially for EFL students. EFL teachers

try to find new techniques to motivate and encourage student to write. Then, Student

are able write only when at least they have the knowledge and desire to write. It is the

responsibility of EFL teacher to choose writing techniques that are suitable to their

student. Writing diaries and journals are useful tasks. Moreover, to improve their

writing skills, student’ error should be fixed. Teachers can find the most common errors

of their students by analyzing their errors, and by using the results of error analysis to

improve their writing skills, students’ error should be fixed. Teacher can find the most

common errors of their students by analyzing their error, and by using the results of

error analysis to improve their writing skills. The purpose of study was to investigate

the effectiveness to the English achievement of first-year Engineering students, at the

faculty of Engineering, Mahidol University by learning journal writing and error

correction technique.    

                     That’s all I would like to say about   introduction of the research next

section that is  Methodology  The first, subjects There were 67 student; 51 males and 16

females. Four of them were repeating student. A non-probability convenience sampling

was used for this study the researcher choose to conduct this study with the classroom

that was assigned by the department of foreign language, Mahidol University.Then

Methdology was this study examined  and analyzed learning journals written by Thai

first year engineering students of Faculty of Engineering, Mahidol University of 2003

academic year. Then, students’ error were analyzed and use as materials to improve

their English ability. Error correction technique was used to point out and clarify

student’s error. Students- teacher conference and peer correction were used to correct

error. At the last methodology was research instrument, three  research instruments

were used in this study were the achievement test, the learning journal writing, and

error correction technique. The first, Achievement test. One test was used to determine

students’ English proficiency. The test consisted of 3 parts: Vocabulary, Grammar,

Reading. Second ,  Learning Journal. Each student wrote three journal entries on the

first three months of each semester so the total was 6 journal entries. And the third,

Lesson plans.  Lesson plans for group was constructed on the basis of the objectives and

goal of the Department of foreign languages, Mahidol  University. Two textbooks were

used as guidelines. 

           That’s all I would like to say about  Methodology Now let us  turn to third part

that is Results of this research was First, the results of the error analysis revealed that

the  top five writing errors. Second, the results of the achievement test showed that (A)

there was a significant difference between scores gained from the pre-test and the post-

test. (B)  the mean scores of the post-test of students were significantly higher than of the

pre-test.

   

           Then, I would like to talk about the last part, that is conclusion of this

research was writing skills are the most difficult skills for students, especially in EFL

situations. Learning journal writing motivates students to write in English as well as to

stimulate their learning. Error analysis helps teacher to track what need to be taught to

help students increase their English skills. Learning journal writing is a unique resource

for learning English grammar and structure because the data comes from the learner

directly. Moreover, peer correction is used to correct errors in a non-threatening way

while their teacher is available to help, encourage. And facilitate.  Finally, this learning-

centered technique has contributed to positive results as demonstrated by the pre-and

post-test scores.

                Ok everybody do have you any question?                          

comment on abby

                      Woman Won't Give Approval To Friend's Destructive Affairs

10 years ago, my husband of 20 years left me for a woman 25 years my junior. I was devastated, but all of his friends except one supported him. A month after we were divorced, my ex killed himself, alone and apparently abandoned by his lover). I still believe that the one friend who did not support him was his only true friend. He stood up for what he thought was right and was hurtfully rejected for it. If my husband had listened, he would probably still be alive today. Sometimes, it is not best--for you or for your friend--to do the easy thing and support his wanderings. Sometimes--even at the cost of rejection, it is best to do what is right.      
http://news.yahoo.com/s/ucda/20110228/lf_ucda/womanwontgiveapprovaltofriendsdestructiveaffairs

Translation Lesson Plan

                                                                  

                                                                                

การประเมินตนเองและอาจารย์ผู้สอน

                      การเรียนวิชาการแปล2 ในเทอมนี้ ซึ่งเป็นวิชาที่จำเป็นมากสำหรับผู้เรียนในหลักสูตรภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ สำหรับวิชานี้ จะต้องนำศาสตร์ที่เคยเรียนผ่านมาทั้งหมด นำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนในรายวิชานี้ ดังนั้นสมควรเป็นอย่ายิ่งที่เราจะต้องรู้และเข้าใจในรายวิชาที่ผ่านมาเป้นอย่างดีเพื่อพัฒนาตนเองในรายวิชานี้ต่อไป เพราะวิชานี้คือการแปล2 แปลจากภาษาไทยเป็นอังกฤษ ซึ้งมีความยากกว่าเทอมที่แล้วคือการแปล1 แปลอังกฤษเป็นไทย

            จากวิชาการแปล2 ภาษาไทยเป็นอังกฤษในเทอมนี้นั้นดิฉันได้มีการประเมินตนเองจากการเรียนรู้วิชานี้ เริ่มจาก K = What do you know? ความรู้ที่มีในตัวเราจากการแปล1 คือการแปลอังกฤษเป็นไทย ดิฉันคิดว่าจากเทอมที่ผ่านมานั้น ดิฉันได้เรียนรู้และได้รับความรู้จากวิชานี้มาพอสมควรไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการวิเคราะห์โครงสร้างของประโยค การแปลประโยคจากภาษาไทยเป็นอังกฤษ โครงสร้างไวยากรณ์  ซึ่งสิ่งที่กล่าวมานั้นเป็นส่วนประกอบที่สำคัญที่จะใช้ในการเรียนรู้วิชาการแปลในเทอมนี้และนอกจากการเรียนรู้ในห้องเรียนแล้ว จากการศึกษานอกห้องเรียนคือการทำ Learning log โดยการสรุปองค์ความรู้รายสัปดาห์ในการเรียนรู้เพิ่มเติมจากการเรียนในห้องเรียน ซึ่งวิธีนี้ทำให้ดิฉันเองได้รับความรู้มาก และมีความรู้ ด้านการบริหารการจัดการตัวเองในการเรียนรู้ ซึ่งได้คำแนะนำมาจากอาจารย์ผู้สอนซึ่งสิ่งเหล่านี้สามารถนำมาใช้ในรายวิชานี้ต่อไปได้

                 จากสิ่งที่รู้มาก่อนมาถึง L = How do you learn? คือ อย่างไรที่คุณได้เรียนรู้ จากการเรียนรู้ในเทอมนี้คือ การที่ได้จากการเรียนรู้ในห้องเรียน เรียนรู้ในเรื่องของการวิเคราะห์ประโยค การสร้างประโยค โครงสร้างไวยากรณ์ และการฝึกสร้างประโยคต่างๆ นอกจากการแต่งประโยคแล้ว ยังได้เรียนรู้ถึงงานแปลชนิดต่างๆ เช่น การแปลข่าว การแปลเอกสารทางกฎหมาย การแปลงานจากภูมปัญญาชาวบ้าน  การแปลขั้นตอนของการพับกระดาษ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ทำให้ตัวเราเองได้เรียนรู้ และได้นำการเรียนรู้เหล่านี้ลงสู่ Web blog เพื่อเชิญชวนเพื่อนเข้ามาช่วยแก้ไขงานเขียน จึงทำให้งานเขียนของเรามีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น นอกจากการเรียนรู้ในชั้นเรียน และการสร้าง Web blog แล้วนั้นดิฉันได้ไปศึกษานอกชั้นเรียนในด้านความรู้ทางภาษาอังกฤษ และนำความรู้ที่ได้รับนั้นมาโพส ลง  Web blog เพื่อสะท้อนการเรียนรู้และสรุปองค์ความรู้ของตัวเอง เพราะการเรียนรู้ด้วนตนเองนั้นเป็นสิ่งสำคัญมากในการเรียนรู้ ในเทอมนี้ก็เช่นกันเป็นวิชาที่มีความสำคัญกับตัวเราเองมาก เพราะจะได้ต่อยอดไปสู่การเรียนรู้ในวิชาต่อไป  คือ การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ คือการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งจำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษทั้งหมดในการเขียน

                     จาก คุณเรียนรู้อย่างไร  มาถึง W = What do you want to learn ?  จากการเรียนการสอนในเทอมนี้ สิ่งที่ดิฉันต้องการเรียนรู้คือ การแปล และการฝึกทักษะด้านการแปลงานชนิดต่างๆและสิ่งที่ดิฉันต้องการที่จะเรียนนั้นดิฉันเองได้เรียนรู้อย่าเต็มที่แล้ว และดิฉันก็ต้องการเรียนรู้ในกระบวนการพัฒนาตนเองในการเพิ่มเติมทักษะภาษาอังกฤษและ สิ่งที่ต้องการเรียนรู้นั้น ดิฉันก็ได้เรียนรู้ในสิ่งนี้เต็มที่แล้วเช่นกัน โดยการได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ผู้สอน และดิฉันได้นำสิ่งเหล่านั้นไปพัฒนาตนเองโดยการศึกษาหาความรู้นอกชั้นเรียน และสรุปองค์ความรู้ลงในWeb blog

               นอกจากการประเมินตัวเองแล้ว จากนี้ก็จะเป็นการประเมินอาจารย์ผู้สอน จากการเรียนการสอนในภาคเรียนนี้ วิชาการแปล2 คือการแปลภาษาไทย เป็นภาษาอังกฤษ อาจารย์ได้มีการสอนแบบให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองเป็นส่วนมาก โดยที่อาจารย์จะเป็นคนให้คำแนะนำ และอาจารย์ได้มีการสอนในชั้นเรียนในเรื่องที่ยาก และอาจารย์ให้คำแนะนำกับผู้เรียน ด้านการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ แนวทางในการจัดการตนเองในด้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นสิ่งที่ดีมาก สำหรับตัวดิฉันเอง ในการนำคำแนะนำเหล่านี้ไปจัดการตัวเอง และนอกจากนี้อาจารย์ยังได้แนะนำในส่วนของแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และการพูดคุยเกี่ยวกับการเชื่อมโยงไปยังวิชาต่อไปที่จะต้องมีการเรียนการสอนและสะท้อนให้เห็นว่าวิชานี้มีความสำคัญอย่างไรในวิชาถัดไป

              จากการที่ดิฉันได้เรียนรู้วิชาการแปล2 นี้ ดิฉันเองรู้สึกในตนเองว่าได้มีการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ของตัวเองในระดับหนึ่ง และได้เรียนรู้ถึงข้อควรแก้ไขและปรับปรุงของตนเองในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นที่ดิฉันเองต้องทำและต้องเรียนรู้และเข้าใจอย่างแจ่มแจ้ง เพื่อการเป็นครูภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพในอนาคตต่อไป

Eevaluation Myself and Teacher

           Learning in terms of this translation two it was subject to need for students of English Faculty of Education. For this course, It must be used to study the past all to applied to teaching and learning in this course. So it should reasonable for us to know and understand in the course of the past as well to develop themselves further in this course.  Because this course is to translate 2, translated from Thai become English language.  Which is more difficult than last term is a translation. Translate English become Thai language.

            From translation 2, Thai become English language in this terms that I have to self-assessment of learning for this course.  Begin K = What do you know?  Knowledge  of ourselves from a translation. Is to translate English become Thai language. I think from the past semester. I have learned and gained knowledge from this course  as a matter of analyzing the structure of the sentence. Translate sentences from Thai become English language. Grammatical structure However, the foregoing is a key component that is used to subject of translates this term learning and also learning this in class already. The study  outside the classroom and do Learning log by weekly summary of knowledge to learn more from studying in the classroom. That way,  made own that have been learned and knowledge management, self-management of learning. This is advice from the instructor that they can be used to continue on this course   

          From that thing to know before then L = How do you learn?  From learning in this learning in this term is from learning in the classroom. Learn about the analysis of sentence, made a sentence, Grammatical structure, practice make each sentence. Besides to make sentences already to learn about the kind of translation work. Such as  News translation, such as legal documents, Translation from Pooam intelligence people, Translation process of folding paper, That these things make ourselves learned Learn and apply these to the Web blog for  invite a friend to help edit writing. Makes our writing more effective.

Besides  to learning in the classroom and then create a Web blog that I have to study outside of class to skill  knowledge of English. And apply knowledge that has been posted into the Web blog to reflect on learning and summarize the knowledge myself. Learning themselves because it is very important to learning. In this term too, are subjects that are important to our own very much It will have to learn to balance on the following subjects are learning English. Is to write lesson plans. This requires all English writing.

                From how do you learn then  W = What do you want to learn? From teaching in this term. What I want to learn the interpretation and translation skills of different types and what I want to learn it themselves, I have learned not fully developed. And I also want to learn in the process of further developing their English language skills and Learn what you need it I've learned in this fully developed, as well. The guidance from the instructor. And then I had to study outside of class about knowledge in skill of  English. And apply knowledge that has been posted to the Web blog to reflect on learning and summarize the knowledge of self. Learning themselves because it is very important in learning. In this term, too, are subjects that are important to our own very It will have to learn to balance on the following subjects are learning English. Is to write lesson plans. This requires all English writing.

                   After that  to evaluating myself. Then I have to evaluate teacher. From  teaching in this semester in the subject translation 2. It is translate Thai become  English language. Most teachers are teach by  students to autonomous learning. and The teacher would be the advice. And teachers have been teaching in the classroom for text are difficult. And teachers to guide students. Developing English language skills. Ways to manage their own learning English. This is very good. For my own body. To bring these recommendations to management myself. In addition, teachers, and also advised on the various learning resources. And talking about the link to the next course must be teaching and demonstrate that is subject have important to next subject very much.

                    From  the fact that I have learned, in the translations2 . I have feeling to developed their English skills. Own to a certain extent. And learn to be an edit and update their skills in English . This is my own need to do and need to learn and understand unequivocally to be an effective English teacher in the future.

Presentation about for add invitation

             

              That is was presentation in Subjaet speaking for presentation work in this semester
that is outline of presentation for add  invitation that is the toppic was Safety driving  and then , I spent the time in to presentation to five minute

Safety driving

                                Good afternoon ladies and gentlemen, let me introduce myself.  My

                 name is Uraiwan  Cholkasem . I’m a third years student in English major

                 at Faculty of Education, Nakhon Si  Thammarat  Rajabhat University.

                 Today I’m going to talk about “Safety driving” I will speak for five

                  minutes . My purpose of the presentation is to invite everybody realize to

                  driving on the road .

                    Show picture about the van falls the expressway

 

                   Because of road accident. We have lost a lot of nice people. They may be

                our friends or relatives  

       

                         This bar graph shows Cause of accident on the road

                   That show the bar graph cause of accident on the road.

                           Let’s take a look at the bar chart. It shows causes of road accident

                    last years. Let’s begin with the biggest area, it is shown in green. We can

                    see that “driving fast” is the main cause of road accident. It shows that

                    drunk is the second main cause of accident and the third biggest area that

                     is 5% shown in yellow . Disobey of traffic regulation is the third cause.

                            Although a motorcycle is important in our lives because we use in as a

                       main means of transportation, it causes a lot of accident on road.

                      Today I have some tips to tell you how to ride a motorcycle safety.

 

                                      first,  you must wear a helmet while ridings. It’s a low.

                             Second, always check tire, brake and lighting to stay in good condition

                                      Fourth, notice the traffic signals and obey them.

              Third, looking back, and the light every times when changing channels.

                                 Fifth, don’t ride motorcycle cross or across the lane.

                   Sixth , be careful and slow down every times when faced with rough across the lane.

                                       Seventh, don’t drive faster than the limit specified by law

                                          Eighth, don’t do drugs or drinking alcohol while riding.

                              

                           Then, lower the speed or stop when you pass the intersection.

                        Finally, riding on the road with no light, you should lower your speed.

     If you follow the tips I said. I think we can avoid the possible accidents. So the next victims won’t be you or the ones that you love.